PARTE Y REPARTE. INICIO DE LA DIVISIÓN, LA FRACCIÓN Y CÓMO CALCULAR LA TERCERA PARTE DE UN NÚMERO

En esta entrada iniciamos el reparto o división y las fracciones.

Imagina que tienes 12 flores y las quieres poner en 3 jarrones para regalárselas a mamá y papá, y quedarte un jarrón para ti.

Como quieres que todos tengan la misma cantidad de flores, tienes que repartir las 12 flores por igual, para que haya la misma cantidad en cada jarrón.

¿Cuántas flores pondrás en cada jarrón?

Piensa que son 3 jarrones...si pones la misma cantidad de flores en cada uno, podemos ver este reparto de flores como una multiplicación:

3 jarrones x ? = 12 flores en total.

Si recuerdas la tabla del 3, lo resolverás en seguida.

Lee con atención el siguiente ejemplo:

Somos 24 compañeros en clase y queremos hacer 4 equipos para jugar a relevos. 

Si queremos que todos los equipos tengan el mismo número de jugadores ¿Cuántos niños habrá en cada equipo?

Observa el siguiente vídeo en el que se resuelve este tipo de ejercicios que nos  inician en el reparto o división.

Tengo 35 Superzings y los quiero poner en filas de 5. 

¿Cuántas filas haré con mis Superzings?

Observa cómo puedo escribirlo:

              Superzings en cada fila:          Filas:                                 Superzings en total:

Pincha en la imagen para practicar:

La tercera parte. Fracciones.  

El reparto también lo hemos trabajado cuando buscamos la tercera parte de un número. 

Ejercicio 1 de clase: la tercera parte de 339.

Ejercicio 2 de clase: la tercera parte de 90.

Con las fracciones también repartimos o dividimos números ó cantidades, objetos, espacios, horas,...

Observa la siguiente tableta de chocolate.

Se ha partido en tres partes...

Para escribir que algo lo partimos en partes iguales utilizamos la fracción. 

Una línea tumbada, debajo el número en que partimos y encima, las partes que queremos señalar.

¿Cuánto chocolate falta?    

1 de las 3 partes ó 1 tercio.

¿Cuánto chocolate queda?

2 de las 3 partes ó 2 tercios.

Veamos las fracciones en la hora.

Ya sabes que un cuarto de hora son 15 minutos.

Un cuarto de hora es cada una de las cuatro partes en las que podemos dividir el círculo que recorre la aguja grande (la aguja de los minutos), hasta completar la vuelta entera (una hora):

Si la aguja de los minutos recorre 2 cuartos de hora, ¿Cuántos partes del círculo ha recorrido?

¿Este?

¿O este?

Practica con las fracciones y sus dibujos en el siguiente enlace:

Nos vemos en clase...

 

PLANTS

PLANTS

Parts of a plant - parts of a tree

1. SONG

2. WATCH AND REVIEW

3. PARTS OF A PLANT - PARTS OF A TREE

4. TEST YOURSELF

Ponte a prueba. Recuerda, no hace falta enviarlas.

 EL REINO DE LAS PLANTAS

¡ESTAMOS DE VUELTA!

Empezamos abril despidiendo el tema de los animales. Como vimos, estos animales viven en hábitats donde podemos encontrar muchas plantas.

Esta semana hemos recordado que las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y finalmente mueren. 

 

Igual que los animales, las plantas también tienen su propio "cuerpo". Cada parte de la planta se encarga de algo.  Estas son las partes de las plantas y las funciones de cada una de ellas: 

(pincha sobre el título para ver el vídeo)

LAS PARTES DE UNA PLANTA Y SUS FUNCIONES

Aquí os dejo un juego y fichas online (no hay que enviarlas) para aquellos que queráis repasar (no son obligatorias):

KAHOOT partes de la planta

PARTES Y FUNCIONES DE LA PLANTA

CICLO DE LAS PLANTAS

¡¡QUE TENGÁIS BUENA SEMANA!!

ANIMALS, ANIMALS, ANIMALS

 ANIMALS

1. QUIZZES  - GUESS THE ANIMAL

¿Qué animal es?

2. ACTIVITIES

No hay que enviarlas, repasa con ellas.

3. GAMES

                             

HAPPY EASTER !!!!

 EASTER  AND  HOLY  WEEK

1. SONG

2. VOCABULARY REVIEW

3. THE STORY OF THE EASTER BUNNY

4. HOW TO DRAW AN EASTER SURPRISE

5. ONLINE COLORING

THE NOTES

THE NAMES OF THE NOTES 

ON

THE STAFF:

Momorize the rhyme to recall the names of the LINE NOTES:

                       Every        Good       Boy         Does     Fine

Memorize the word to recall the names of the SPACE NOTES:

Play the Game:

                                 

CALCULAR EL TRIPLE DE UN NÚMERO

 

Hola de nuevo mi pequeño saltamontes...

¿Te acuerdas de los pasos que seguíamos para calcular el doble de un número mayor de 10?

Si los recuerdas, no te será difícil calcular el triple de un número.

Recuerda: 

calcular el doble es multiplicar por 2 ó sumar dos veces un mismo número. 

Entonces,... 

calcular el triple será multiplicar por...ó sumar un mismo número...

Mira cómo lo hacemos en clase en el siguiente vídeo:

Cuando el número es de tres cifras, descomponemos el número en sus centenas, decenas y unidades para calcular el triple de cada descomposición.

Practica el cálculo del doble y el triple de números con los siguientes ejercicios en:

ACTILUDIS

Copia o imprime las dos imágenes siguientes para calcular los dobles y triples de cada número:

 

 

REINO ANIMAL: Los cinco grupos de animales vertebrados. Alimentación y reproducción

¡Feliz viernes a tod@s!

Seguimos repasando el reino animal. Hoy vamos a ver que, dentro de los animales vertebrados, podemos clasificarlos en 5 grupos.

Imaginad que tenéis un cajón enorme lleno de animales de juguete y queréis separarlos ¿cómo podríamos hacerlo? Podemos clasificarlos por cosas que tienen en común (cosas en las que se parecen). Si lo hiciéramos nos encontraríamos con animales vertebrados separados en estos 5 grupos:

• Mamíferos: son animales cuya piel está cubierta de pelo, nacen del vientre de su madre, la mayoría tiene 4 patas y algunos aletas; respiran por los pulmones.

• Aves: son animales con el cuerpo cubierto de plumas, nacen de huevos, tienen 2 alas, dos patas y pico. Respiran por los pulmones.

• Reptiles: son animales con el cuerpo cubierto de escamas, nacen de huevos, la mayoría tienen 4 patas cortas por lo que se desplazan reptando. 

• Anfibios: son animales que nacen de huevos. Cuando son pequeños respiran por branquias y cuando se hacen adultos respiran por los pulmones y a través de su piel. Su piel es lisa, desnuda y húmeda. 

• Peces: son animales con el cuerpo cubierto de escamas, nacen de huevos, tienen aletas y respiran por branquias. Viven en el agua (tanto dulce como salada).

Fijaos en esta imagen: para colocar a un animal dentro de un grupo tiene que tener esas características

En la imagen dice que algunos nacen de huevos y otros nacen del vientre de su madre. Cuando nacen del vientre de su madre se llaman vivíparos. Si nacen de huevos se llaman ovíparos. 

¡ DATO CURIOSO!¿Sabías que hay algunos animales que son ovovivíparos? las serpientes, algunos tiburones o incluso el ornitorrinco. Estos nacen de huevos que están en el vientre de su madre y que eclosionan (se abren) nada más salir. 

Aquí te dejo un VIDEO donde puedes ver el nacimiento de algunos de estos animales 😉(pincha en el título)

Animales vivíparos, ovíparos y ovovivíparos

Por último podemos separar a los animales según de lo que se alimentan en: carnívoros (los que comen otros animales), herbívoros (los que se alimentan de plantas) y los omnívoros (se alimentan de plantas y de otros animales). 

¡Nos vemos el lunes chic@s! que disfrutéis del fin de semana.

 

EL REINO ANIMAL: seres vivos e inertes. Vertebrados e invertebrados

¡¡Feliz jueves chic@s!!

Este mes hemos estado conociendo a unos seres vivos muy distintos y variados. Cada uno de vosotros ha investigado sobre un animal que vivía en un hábitat y después hemos averiguado qué tenían en común cada uno de ellos aunque vivieran en lugares diferentes. 

Primero hemos diferenciado entre un ser vivo y un ser inerte. ¿Recordáis que estuvimos viendo que en el patio del cole había de los dos tipos? Aquí tenéis una foto para diferenciarlos:

https://ecosistemas.ovacen.com/seres-vivos/

Después hemos encontrado que entre nuestros animales había algunos que eran invertebrados (el pulpo, la estrella de mar, el cangrejo Yeti...) y que otros eran vertebrados. Por si alguno aún tiene dudas aquí os dejo un video con el que repasar (pincha en el título para abrirlo):

ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Por si queréis practicar, os dejo unas fichas interactivas. Estas fichas no son obligatorias (no son deberes) por lo que no es necesario su entrega. 

FICHA: Seres vivos e inertes

FICHA: animales vertebrados e invertebrados

¡Qué tengáis buena tarde!