La aventura de ciencias

Miércoles 17 de junio.



Y sin darnos cuenta hemos llegado al final de esta aventura, hoy completáis la última misión.

https://view.genial.ly/5ecf89c377f2f30db0ee162b/game-breakout-repaso-final  (para abrir en una nueva ventana a tamaño completo) 

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Lunes 15 de junio.

¡BUENOS DÍAS!


Ya casi lo habéis conseguido, ¡sois los mejores!
Vamos a recordar algunos aspectos a tener en cuenta para mantener sano nuestro cuerpo.

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Miércoles 10 de junio.

Hoy en nuestro camino nos encontramos con un repaso del cuerpo humano, ¿te acuerdas de las partes que estudiamos? Seguro que sí, pero vamos a refrescar la memoria. 

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Lunes 8 de junio.


¡Seguimos nuestra aventura! 

Tenéis que superar una nueva misión que os acercará más al otro lado de la isla.

¡Muchas suerte!

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Miércoles 3 de junio 
¡Ya tenemos la segunda misión abierta en la isla!

Mucha suerte.
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Lunes 1 de junio.

¡EMPEZAMOS JUNIO!

Durante estas semanas vamos a repasar todo lo que hemos visto este curso.

¿Cómo lo vamos a hacer?

Vamos a viajar a una isla lejana que debemos recorrer cumpliendo unas misiones.

Solo usaremos esta entrada y cada día se abrirá una nueva misión en el mapa. Tenéis cómo movernos por la isla explicado en el mapa principal. 

Repaso plantas. 29 de mayo

¡BUENOS DÍAS!

Hoy vamos a terminar con un juego de preguntas para repasar todo lo que hemos aprendido.

Tenéis que pinchar sobre vuestro grupo y escribir vuestro nombre y apellido. 

Repaso 1º A

Repaso 1º B

Repaso 1º C

Repaso 1º D

Partes de la planta. 28 de mayo

¡BUENOS DÍAS!


Como ya hemos aprendido todas las partes de la planta, hoy las vamos a repasar todas juntas.

https://view.genial.ly/5ece0f29f568220d507573ff/interactive-image-partes-de-la-planta

¿Qué parte nos comemos de la planta?. 27 de mayo

Actividad

1. Piensa, pregunta o busca dos ejemplos para cada parte de la planta que comemos.

Raíz: _______________________ y ____________________________

Tallo: _______________________ y ____________________________

Hojas:_______________________ y ____________________________

Semillas:_____________________ y ____________________________

Flor:_________________________ y ____________________________

Flores y frutos. 26 de mayo

¿Perenne o caduca?. 25 de mayo

Actividad

1. Investiga sobre los árboles de hoja perenne y caduca para conocer 3 árboles de cada tipo.

¿Silvestres o cultivadas?

¡BUENOS DÍAS!

HOY VEREMOS QUE DEPENDIENDO DE DONDE NACEN Y SI LAS HA SEMBRADO UNA PERSONA, LAS PLANTAS PUEDEN SER DE DOS TIPOS

Actividad:

1. Elige la imagen en la que aparecen plantas cultivadas y completa la frase.

Clasificación de las plantas. 21 de mayo

Actividad

Alimentación y respiración de la planta. 20 de mayo

¡Tenéis que recordar esto!

La fotosíntesis es la forma de alimentarse de las plantas.
Necesitan agua y sales minerales, luz del sol y dióxido de carbono. Cuando realizan este proceso expulsan oxígeno.

La respiración es como la de los animales, necesitan oxígeno y expulsan dióxido de carbono.

• Además, con mis plantas de lentejas voy a continuar con la experiencia, voy a dividirlas en 4 grupos.

- El 1 van a estar en tierra, las dejaré al sol y las regaré un poco todo los días.
- El 2 van a tener tierra, las regaré todos los días pero van a estar sin luz del sol.
- El 3 van a tener agua y luz del sol pero no van a tener tierra.
- El 4 no tendrán ni tierra, ni luz, ni agua.

Veremos qué sucede... os lo iré enseñando.

Vosotros podéis pasar todas vuestras plantas a tierra, o si queréis, también lo podéis comprobar en casa haciendo vuestros grupos.

Actividad.
Observa la imagen y contesta a las preguntas.

Partes de la planta II. 19 de mayo

¿Han cambiado vuestras plantas?

Las mías ya han crecido mucho y puedo ver sus diferentes partes.

Observad bien las vuestras para contestar a estas preguntas.

- ¿Qué partes podéis diferenciar en vuestras plantas?

- ¿En qué orden han ido apareciendo esas partes?

Partes de las plantas. 18 de mayo

Actividades

1. Une cada planta de la planta con sus características.

2. Dibuja en tu cuaderno o en un folio varias plantas. Colorea cada parte según los colores que correspondan.

Funciones vitales de las plantas. 15 de mayo

Actividad

1. Ordena con números del 1 al 4 las fases de esta planta.

La importancia de las plantas. 14 de mayo

¡Buenos días chicos y chicas!

Actividad.

Nuestra planta. 13 de mayo

Vamos a conocer mejor a las plantas.

Aprovechamos la actividad que algunos compañeros comenzaron la semana pasada (en valores)para observar el crecimiento de las plantas y como van apareciendo sus partes.

Os dejo los pasos a seguir para que todos podáis empezar con la experiencia. (Los alumnos de valores tenéis ya vuestra legumbre preparada, no hace falta que lo hagáis de nuevo)

Materiales que necesitamos:

• Agua
• Vasos
• Algodón
• Semillas (lentejas, garbanzos, judías,...). Podéis usar varias semillas diferentes para comprobar cuál es más rápida, cuál crece más...

Pasamos al proceso 

Una vez lo tenemos preparado, cómo buenos investigadores, vamos a estar muy atentos a los cambios que se van a producir en nuestras semillas, iremos anotando las observaciones cada día, para que al final de la experiencia podáis comprobar lo que ha ido sucediendo y me lo podáis enseñar.

Os dejo una hoja para registrar lo que sucede o podéis hacer la vuestra.
https://drive.google.com/file/d/1-3wFbMyWTtzTKlcLzLuqBoBcpPQsrZS5/view?usp=sharing

Introducción. Las plantas. 12 de mayo

Actividad

1. En un folio o en el cuaderno, escribe todo lo que sepas sobre las plantas. ¡Seguro que pensando se te ocurren muchas cosas!. Pero no hay que buscar nada, solo cosas que tú ya sepas.

Cuestionario Repaso.

¡Buenos días!


Hoy toca recordar todo lo que hemos aprendido. En esta actividad tenéis que escribir vuestro nombre y el grupo de clase y después contestar a las preguntas que aparecen.

Cuestionario en una página nueva

Mural. 8 de mayo

¡Buenos días!



Hoy os propongo hacer un mural sobre los animales vertebrados.

Podéis usar folios, cartulinas o cartones, lo que tengáis por casa y podáis reutilizar.

Después, tenéis que escribir los grupos de vertebrados y sus características. Podéis dibujar algún animal de cada grupo o recortarlo de alguna revista y pegarlo.

Yo lo he hecho así:

Luego, los colocáis juntos para hacer vuestro mural.

¡Mirad!, mi gata sabe que es un mamífero.  

¿En vuestra casa vive algún animal vertebrado? ¿en qué grupo iría?

Repaso animales. 7 de mayo

¡Buenos días!

Hoy vamos a descubrir la isla de los animales, donde vais a poder repasar todo lo que habéis aprendido.

Para verlo en pantalla completa pincha AQUÍ

Los anfibios. 6 de mayo

Actividad

1. Forma 5 frases con las características de los anfibios.

Otro vídeo de repaso.

Los reptiles. 5 de mayo

Actividad.

1. Enlace a un cuestionario. Pinchar https://happylearning.tv/quiz-reptiles/

Vídeo de repaso