SPRING IS HERE !!!

  SPRING IS HERE !!!

PLANTS

1. SONG

2. TYPES OF PLANTS

3. PLANTS WE EAT

Plants we eat, an interactive worksheet by averroes2020
liveworksheets.com

EL PESO. GRAMO O KILOGRAMO

Cuando nos pesamos estamos midiendo nuestro peso en la Tierra.

Así que, si nos pesáramos en otro planeta o en nuestra luna, nuestro peso sería otro.

Para medir el PESO de los objetos, utilizamos básculas y balanzas.

En las balanzas comparamos el peso de un lado con el del otro. 

Si queremos que la balanza se equilibre, 

tenemos que poner el mismo peso en el otro lado.

Balanza

En la báscula, medimos nuestro peso por la fuerza que nuestro cuerpo hace al subirnos en ella.

Báscula

En ambos casos utilizamos el kilogramo y el gramo.

1 kilogramo (podemos escribir solo kg.), son 

1000 gramos (podemos escribir sólo g.).

Solemos utilizar el kg para pesos grandes y utilizamos 

el g para pesos más pequeños.

Imagina que 1 kg es lo que pesa este ladrillo:

Si tú pesas 42 kg. ¿Cuántos ladrillos pesas?

Ahora, imagina que partimos por la mitad el ladrillo y pesamos solo una de las dos mitades. 

¿Cuánto pesaría?

Si pensabas en decir "medio kg", tu respuesta es correcta. 

¿Se te ocurre otra forma de expresarlo utilizando la medida de peso para cosas más pequeñas?

 

Observa ahora las siguientes imágenes y contesta:

¿Cuánto pesan los tomates?

Para que la balanza se equilibre tenemos que poner el mismo peso en el otro lado de los tomates. Para eso vamos colocando pesos que se van sumando.

Recuerda:

Ahora vamos a partir por la mitad cada medio kg.

¿Cuántas partes tendríamos ahora en cada kg?

¿Sabrías decir cuántos gramos hay en un cuarto de kg?

¿Y en tres cuartos de kg?

¿Cuántos cuartos de kg hay en 1 kg?

EJERCICIO

Te dejo con un ejercicio para que practiques el peso en kg y las fracciones del kg (medio kg “1/2” y un cuarto de kg “1/4”). 

En los tres ejercicios de la ficha, tienes que sumar los pesos y...

1º Elegir cuánto peso hay.

2º Elegir cuánto falta para llegar a 2 kg.

3º Elegir cuánto falta para llegar a los 4 kg.

Recuerda que para llegar a un kg, necesitamos:

Ó...

Inténtalo y si tienes dudas, apúntalas y llévalas a clase para compartirlas.

PINCHA EN LA IMAGEN

TIPOS DE PLANTAS Y ADAPTACIÓN AL ENTORNO.

¡¡Buenos días a tod@s!!

Esta semana hemos investigado qué tipos de plantas podíamos encontrar en el cole y cómo se adaptan estas para vivir en él. 

TIPOS DE PLANTAS:

Para poder clasificarlas nos hemos fijado en su tallo: 

• Las plantas que había en el patio dentro de un cuadrado de arena tenían un tallo largo, alto, duro y leñoso. 
• Las plantas que estaban en la entrada del cole  tenían tallo duro pero era fino y sus ramas nacían muy cerca del suelo. 
• Las plantas pequeñitas que había dentro del cuadrado de arena tenían un tallo flexible, blando y pequeño. 

Dependiendo del tallo que tenga la flor distinguimos 3 tipos:

ADAPTACIÓN AL MEDIO 

Al igual que los animales, las plantas también viven en diferentes hábitats aunque hay una importante diferencia. 

Los animales, cuando llega el frío o cuando sube mucho la temperatura migran (es decir se mueven, se desplazan) a otros sitios buscando un clima mejor para vivir. 

 

Las golondrinas viajan 13.000 km desde Europa hasta África para huir del frío de invierno.

Pero las plantas son seres vivos que no pueden desplazarse, por lo que tienen que adaptarse al lugar en el que viven (pincha en el título para ver el vídeo): 

ADAPTACIÓN DE LAS PLANTAS AL ENTORNO

Algunos ejemplos de cómo se adaptan las plantas al entorno son:

Retener gran cantidad de agua: los cactus absorben mucho agua porque viven en zonas desérticas (con escasez de agua). Además sus raíces crecen mucho bajo el suelo en busca de ella. 

Forma de las copas de los árboles: la forma puntiaguda del abeto (el árbol de Navidad) le permite que la nieve se deslice. De esta forma el peso de la nieve no romperá sus ramas. 

Alimentarse de insectos: las plantas que crecen en suelos muy pobres, como por ejemplo la Venus atrapamoscas (planta carnívora), se alimentan de arañas, mosquitos, etc. ya que no tiene suficiente alimento en el suelo como para crecer. 

¿Sabes que la planta carnívora tarda hasta 10 días en comerse su presa? ¡MIRA ESTE VIDEO!

VENUS ATRAPAMOSCAS

Para aquellos que queráis repasar y reforzar os dejo esta actividad voluntaria. Ya sabéis que al ser voluntaria no es necesario entregarla. 

TIPOS DE PLANTAS

¡¡Feliz fin de semana!!

¡VERBO A LA VISTA!

¡Hola chic@s! 

Lo primero de todo ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO! 📚

Para celebrarlo os dejamos un video con curiosidades sobre algunas obras y la importancia de este día ¿sabíais que existe un libro con más de 40.000 palabras y ninguna de ellas contiene la letra E? ¿o que los libros de un famoso mago adolescente fueron prohibidos en algunas zonas del mundo? Pinchad en el título para ver el video 

CURIOSIDADES DEL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

Esta semana hemos empezado a trabajar con los verbos. A veces nos cuesta un poco  saber qué palabra es un verbo dentro de una frase ¡aunque estamos muy acostumbrados a usarlos cuando hablamos!

Los verbos son acciones, cosas que hacemos. Además con los verbos podemos decir si la acción está pasando ahora (presente), si ya ha sucedido (pasado) o si va a pasar más adelante (futuro). Para poder encontrarlos en una frase podemos preguntar ¿Qué está haciendo?

Por ejemplo:

"Luis baila muy bien" 

Ahora nos preguntamos: "¿Qué está haciendo Luis?" 

La respuesta es: baila. Bailar es una acción. Por eso "baila" sería el verbo de esa frase.

Aquí tenéis un vídeo con más ejemplos (pincha en el título para abrir el enlace):

¿QUÉ SON LOS VERBOS?

Para aquellos que quieran practicar o repasar, aquí tenéis algunas actividades voluntarias. No es necesario entregarlas. Para abrirlas pinchad en el título:

FICHA REPASO VERBOS

PRESENTE, PASADO Y FUTURO

¡Que tengáis un fin de semana estupendo!

PLANTS, PLANTS

 PLANTS

1. WATCH A PLANT GROWING

2. STORY: PEEP PLANTS A SEED

NOW WATCH  THIS AND PUT THE PICTURES IN ORDER

Ahora mira este video y luego ordena las imágenes

3. ACTIVITY - REVIEW

Recuerda que no hace falta enviarla.

4. GAMES

IGUALAR CANTIDADES

 

Igualar cantidades es otra de las operaciones que practicamos en el colegio.

Cuando igualamos estamos haciendo que dos o más números tengan la misma cantidad de centenas, decenas, ...

Es un ejercicio que nos hace pensar en el reparto, con el que practicamos dobles operaciones de suma y resta, con el que podemos comparar y calcular la diferencia entre números.

En los siguientes vídeos, resolvemos operaciones de igualación con "retorno".

El "retorno" ocurre cuando el número menor se convierte en el mayor y tiene que "devolver" cantidades al otro número.

Recuerda:

1. Indica con una flecha cómo va a ser el viaje de ida, siempre del número mayor al menor.

2. Fíjate en las cifras de cada número y empieza a igualar por las centenas, después inténtalo con las decenas y las unidades.

3. Escribe el signo menos -, delante de la cantidad que se devuelve, si el número menor se convierte en el mayor. En ese caso, el número mayor tiene que devolver esa cantidad.

PROBLEMA 1

Hay 432  folios en una bandeja y en otra bandeja hay 216.

¿Cuántos folios habrá que pasar de una bandeja a otra para que haya la misma cantidad de folios en las dos?

Cuando las dos bandejas tengan la misma cantidad de folios. 

¿Cuántos folios habrá en cada una? 

PROBLEMA 2

Aarón tiene 458 cromos de super héroes y Emilio 226.

Como son amigos, quieren tener los dos la misma cantidad.

¿Quién tiene más cromos?

¿Cuántos tendrá que darle a su amigo para que ambos tengan la misma cantidad?

¿Cuántos tendrán los dos al final?

PROBLEMA 3

Manuel tiene 321 € en la caja de su frutería y 143 € en la cartera.

Quiere tener la misma cantidad de dinero en los dos sitios. 

¿Cuánto tendrá que pasar?

¿Cuánto dinero habrá finalmente en los dos sitios?

JUEGO DE IGUALAR CANTIDADES

Practica igualando cantidades en PenyagolosaEduca.com:

EJERCICIOS PARA ESCRIBIR

1. Puedes imprimir o copiar alguna de las operaciones de la siguiente ficha:

2. A continuación, puedes practicar la igualación con una ficha interactiva.

En este caso, dos camiones transportan dos cantidades distintas de naranjas. Llevan "toneladas". 

Para que te hagas una idea, una sola tonelada son 1000 kilogramos. 

Una tonelada es lo que puede pesar un coche, 

...o unos 50 niños juntos.

 

Escribe las cantidades que vas pasando de un número al otro, en la columna de la izquierda:

Con o sin retorno, escribe al final, debajo de la flecha, qué cantidad de naranjas has tenido que pasar del mayor al menor número para igualar las dos cantidades.

Por último, escribe cuál es la cantidad que llevan finalmente los dos camiones.

LA FAMILIA DE PALABRAS Y LOS DEMOSTRATIVOS

¡Hola chic@s! Hoy os traemos un repaso de algunas cosas que hemos trabajado en este último tema. 

FAMILIA DE PALABRAS

Por un lado hemos descubierto que las palabras ¡tienen familia! Fíjate bien en este ejemplo que te dejamos aquí:

Para aquellos que quieran practicar aquí tenéis unas actividades (ya sabéis, no tenéis que entregarlas. Son voluntarias y para que repaséis. Para acceder pinchad sobre el título)

CLASIFICAR PALABRAS CON SU FAMILIA

SOPA DE LETRAS FAMILIA DE PALABRAS

LOS DEMOSTRATIVOS

También a lo largo de este tema hemos conocido otro tipo de determinantes: los demostrativos. Los utilizamos cuando queremos hablar de algo y queremos decir a qué distancia está de nosotros (cerca, media distancia o lejos).  Si mirais por la ventana de vuestra habitación podéis utilizar estos demostrativos, por ejemplo: yo miro por esta ventana, veo esa farola y al fondo veo aquellas casas. 

Para que quede más claro aquí tenéis un vídeo de Happy Learning (pinchad en el título para verlo). 

VIDEO LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

A modo de repaso os dejamos una actividad para los que quieran practicar (ya sabéis, no hay que entregarlas y son voluntarias).

PRACTICA CON LOS DEMOSTRATIVOS

¡Feliz fin de semana a tod@s!